El evento donde participan los CECyTE de todo el pa\u00eds se desarrolla en el estado de Puebla, del 11 al 13 de junio_<\/p>\n\n\n\n
Una delegaci\u00f3n del Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos de Tlaxcala (CECyTE) participa en el IV Thackath\u00f3n de los CECyTEs 2024, que se desarrolla en el estado de Puebla, edici\u00f3n que tiene como objetivo principal construir diversidad e igualdad a trav\u00e9s de la inteligencia emocional y la equidad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n
El director general del subsistema en Tlaxcala, Norberto Cervantes Contreras, enfatiz\u00f3 que estos encuentros sirven para que las y los j\u00f3venes desarrollen de manera integral ideas creativas e innovadoras, con el reto de promover una aplicaci\u00f3n digital para dispositivos m\u00f3viles, mediante una propuesta simplificada que abone a uno de los objetivos de Desarrollo Sostenible definidos por la Agenda 2030 de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas.<\/p>\n\n\n\n
La delegaci\u00f3n Tlaxcala est\u00e1 integrada por los estudiantes \u00c1ngeles Temoltzi L\u00f3pez, Mary Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez Castillo, Alan Berruecos Viveros y Omar Ram\u00edrez Hern\u00e1ndez y como asesora, Ver\u00f3nica Granados Meza. <\/p>\n\n\n\n
La delegaci\u00f3n CECyTE Tlaxcala presentar\u00e1 la aplicaci\u00f3n m\u00f3vil \u201cEquiLearn\u201d, que proporciona capacitaci\u00f3n integral a los estudiantes de educaci\u00f3n media superior, a trav\u00e9s de sesiones de clases con retos que promueven la equidad de g\u00e9nero y cursos conformados por lecciones que fortalecen los conocimientos acad\u00e9micos, en cada una de las asignaturas del plan de estudios, fomentando la creaci\u00f3n de una sociedad estudiantil equitativa e inclusiva.<\/p>\n\n\n\n
La integrante del equipo de Tlaxcala, \u00c1ngeles Temoltzi L\u00f3pez, consider\u00f3 que las principales causas de desigualdad entre las personas es la falta de formaci\u00f3n acad\u00e9mica que conlleva a tener baja oportunidad para la adquisici\u00f3n de un empleo formal bien remunerado.<\/p>\n\n\n\n
Mientras que el estudiante Alan Berruecos Viveros, expuso que, en el mundo, el nivel educativo que m\u00e1s alto \u00edndice de deserci\u00f3n tiene es justamente el medio superior, pues \u201ctan solo en nuestro pa\u00eds poco m\u00e1s del 10 por ciento de los j\u00f3venes que estudian este nivel educativo abandonan sus estudios y no pueden concluir\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Actualmente no existe ninguna aplicaci\u00f3n, medio tecnol\u00f3gico o herramienta que le permita a los estudiantes de este nivel educativo prepararse para acreditar las asignaturas que tienen pendientes de acuerdo con los contenidos que desarrollan en cada semestre y al mismo tiempo que promueva una cultura de equidad de g\u00e9nero, enfatiz\u00f3 Mary Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez Castillo, integrante del equipo de Tlaxcala.<\/p>\n\n\n\n
Omar Ram\u00edrez, otro integrante de la delegaci\u00f3n Tlaxcala, refiri\u00f3 que dise\u00f1ar una aplicaci\u00f3n que permita a los estudiantes tomar cursos de sus asignaturas atendiendo a los contenidos de los planes y programas de estudios de su subsistema podr\u00e1 contribuir a disminuir el rezago escolar y con ello evitar la deserci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La aplicaci\u00f3n desarrollada por la delegaci\u00f3n de Cecyte Tlaxcala \u201cEquiLearn\u201d competir\u00e1 con las delegaciones de todo el pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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