{"id":41872,"date":"2024-06-11T01:47:38","date_gmt":"2024-06-11T01:47:38","guid":{"rendered":"http:\/\/elcensornoticias.com\/?p=41872"},"modified":"2024-06-11T01:47:45","modified_gmt":"2024-06-11T01:47:45","slug":"el-inehrm-presentara-el-volumen-historia-para-quien-la-funcion-social-de-ese-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elcensornoticias.com\/?p=41872","title":{"rendered":"El Inehrm presentar\u00e1 el volumen\u00a0Historia \u00bfpara qui\u00e9n?, la funci\u00f3n social de ese conocimiento"},"content":{"rendered":"\n

Para impulsar la divulgaci\u00f3n de la historia, en apego a su funci\u00f3n social para la formaci\u00f3n de una sociedad cr\u00edtica y participativa, el Instituto Nacional de Estudios Hist\u00f3ricos de las Revoluciones de M\u00e9xico (Inehrm), instituci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de M\u00e9xico, en colaboraci\u00f3n con el gobierno del estado de Veracruz,  invita a la presentaci\u00f3n del libro: Historia \u00bfpara qui\u00e9n?, <\/em>el cual re\u00fane los ensayos elaborados en 2020 y 2022 por un grupo de 14 historiadoras e investigadoras.<\/p>\n\n\n\n

La presentaci\u00f3n editorial se llevar\u00e1 a cabo en el formato h\u00edbrido, presencial en la sede del Inehrm (Plaza del Carmen 27, San \u00c1ngel, CP. 01000, \u00c1lvaro Obreg\u00f3n) y ser\u00e1 transmitido en directo por Facebook (\/Inehrm.fanpage) y YouTube (Canal Inehrm), el mi\u00e9rcoles 12 de junio a las 17:00 h, durante un foro y un ciclo acad\u00e9mico, de entrada gratuita y abiertos a todo p\u00fablico. <\/p>\n\n\n\n

Historia \u00bfpara qui\u00e9n? <\/em>ser\u00e1 presentado por sus autoras Tania Arroyo, Veka Duncan, Karla Motte, Margarita Vasquez, Tatiana P\u00e9rez, Wendy Gonz\u00e1lez, Mariana Imaz, Elizabeth Cejudo, Dalia Arg\u00fcello, Noem\u00ed Ju\u00e1rez, Vianey Garc\u00eda, Mariana Rodr\u00edguez, Sara Ben\u00edtez y Silvia R\u00e1bago.<\/p>\n\n\n\n

La pregunta Historia \u00bfpara qu\u00e9?<\/em>, formulada por la historiadora e investigadora Alejandra Moreno Toscano, entonces directora del Archivo General de la Naci\u00f3n, a un grupo de colegas y amigos, todos hombres, a finales de la d\u00e9cada de 1970, cuyo fruto fue aquel famoso libro publicado en 1980, estuvo presente en la formaci\u00f3n de tres generaciones de historiadores como referencia indispensable a la hora de auto examinarse. Por ello, se sit\u00faa como el punto de referencia de las interrogantes actuales.<\/p>\n\n\n\n

En 2020 y 2022, el Inehrm reformul\u00f3 la pregunta a Historia \u00bfpara qui\u00e9n?,<\/em> con un \u00e9nfasis l\u00f3gico, en la conmemoraci\u00f3n de los 40 a\u00f1os de la legendaria publicaci\u00f3n. La vida ha cambiado, tambi\u00e9n el entorno pol\u00edtico, social, cultural y acad\u00e9mico. Saber para qui\u00e9n se escribe historia, desde d\u00f3nde se hace, por qui\u00e9nes se hace, es el consecuente pelda\u00f1o de la funci\u00f3n social de la historia y de su divulgaci\u00f3n responsable, en vista a la formaci\u00f3n de una conciencia cr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

En concordancia con los tiempos que corren, la invitaci\u00f3n de Historia, \u00bfpara qui\u00e9n?<\/em> se turn\u00f3 a 14 mujeres historiadoras, quienes dieron una puntual respuesta con especial atenci\u00f3n al protagonismo de la diversidad de los sujetos hist\u00f3ricos y, por consiguiente, se hizo un nuevo llamado a evaluar los prop\u00f3sitos del quehacer hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n

Para la polit\u00f3loga, latinoamericanista e historiadora Tatiana P\u00e9rez Ram\u00edrez la pregunta remiti\u00f3 a la urgente recuperaci\u00f3n de la funci\u00f3n social de la historia: \u201cLa historia cr\u00edtica ha sido consciente de que es necesaria una historia con sentido y con significado que posibilite el cambio en el presente\u201d, comenta. Y agrega, debe hacerse: \u201cSobre y para una multiplicidad de sujetos hist\u00f3ricos que, al adquirir rostro e identidad, est\u00e1n en posibilidad de advertir que son potenciales agentes de cambio y transformaci\u00f3n de su realidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La historiadora Margarita V\u00e1squez Monta\u00f1o, en su reflexi\u00f3n El lugar de la disciplina hist\u00f3rica en el contexto actual. Polifon\u00eda de una trayectoria y sus desaf\u00edos<\/em>, recurri\u00f3 al concepto de \u201cdemocracia historiadora\u201d, del historiador franc\u00e9s Ivan Jablonka, para afirmar: \u201cHay una necesidad, hist\u00f3rica y constante, por identificar los or\u00edgenes; por encontrar espejos en el pasado en los cuales reflejarnos; por explicar lo que somos; por entender nuestras propias culturas, sus transformaciones, sus continuidades, sus aciertos y desaciertos. De una u otra manera todas y todos recurrimos a explicar el origen y las causas de las cosas y los acontecimientos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En su ensayo, Para, sobre y por qui\u00e9n hacer historia, <\/em>Viveka Alexandra Gonz\u00e1lez Duncan, m\u00e1s conocida como Veka Duncan, asegur\u00f3: \u201cEs a partir de esa conciencia que la pregunta por el qui\u00e9n de la historia perfila su importancia. Para qui\u00e9n, sobre qui\u00e9n, por qui\u00e9n. En el entendimiento de las realidades del pasado, la historia nos permite una mirada m\u00e1s cr\u00edtica para incidir en las nuestras. Y ah\u00ed, me parece, encontramos tambi\u00e9n una de todas las posibles respuestas a la pregunta inicial: Historia, \u00bfpara qu\u00e9?<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La historiadora, literata y fil\u00f3sofa Mariana \u00cdmaz Sheinbaum, en su ensayo titulado Historia como rescate de la diversidad<\/em>, retom\u00f3 la pregunta hecha hace 24 a\u00f1os: Historia, \u00bfpara qu\u00e9?<\/em>, y hoy, destaca: \u201cdebe visualizar siempre las necesidades del presente\u201d. Al parafrasear al historiador y fil\u00f3sofo estadounidense Hayden White, quien afirmaba \u201celegimos nuestro pasado de la misma manera en que elegimos nuestro futuro\u201d, acent\u00faa la acad\u00e9mica: \u201celegir el pasado implica abrirlo, resignificarlo y utilizarlo para vivir una vida m\u00e1s digna y plena. Finalmente, el relato hist\u00f3rico no s\u00f3lo aporta a la comprensi\u00f3n de c\u00f3mo llegamos a ser lo que somos, sino tambi\u00e9n lo que podemos llegar a ser\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La creadora del proyecto digital Historia chiquita<\/em>, la historiadora Sara Mariana Ben\u00edtez Sierra, en su texto Difusi\u00f3n y divulgaci\u00f3n de la historia<\/em> remite al principio de realidad de lo que es, un escal\u00f3n anterior a las preguntas de Historia \u00bfpara qu\u00e9?<\/em> e Historia \u00bfpara qui\u00e9n?<\/em>, es decir a conocer las virtudes y los l\u00edmites entre la difusi\u00f3n o la divulgaci\u00f3n de la historia. <\/p>\n\n\n\n

Para brindar certidumbre sobre comunicar la historia, Ben\u00edtez Sierra aporta dos definiciones: \u201cLa difusi\u00f3n, la cual se enfoca en propagar investigaci\u00f3n y conocimiento entre el mismo grupo de especialistas\u201d y \u201cpara hacer divulgaci\u00f3n, el historiador debe de abrir su mente a la de otros como son los comunicadores, ilustradores, editores, dise\u00f1adores, para poder generar ese discernimiento que buscamos en el conocimiento, m\u00e1s all\u00e1 de la b\u00fasqueda de una sola verdad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la investigadora del Inehrm Noem\u00ed Ju\u00e1rez P\u00e9rez desarrolla el tema de la ense\u00f1anza de la historia y, en particular, la de las mujeres, refiere: \u201cLa ense\u00f1anza de la Historia deber\u00eda tener como funci\u00f3n entender el para qu\u00e9 se form\u00f3 una identidad nacional y ahora aprender a decodificarla para mirarnos y escucharnos\u201d. A la pregunta Historia, \u00bfpara qu\u00e9?<\/em>, la maestra normalista adelanta: \u201cVoy a responder que para actuar: Tenemos que actuar si es que de veras creemos que la Historia puede ser transformada por la acci\u00f3n colectiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El libro Historia, \u00bfpara qui\u00e9n?<\/em> fue impreso con el apoyo de la Editora del gobierno del estado de Veracruz, se encuentra a la venta en la librer\u00eda Salvador Azuela del Inehrm y, en su formato digital, est\u00e1 disponible para su consulta y descarga gratuita en:<\/p>\n\n\n\n

inehrm.gob.mx\/recursos\/Libros\/2024_historia_para_quien.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre las actividades del Inehrm consulta inehrm.gob.mx<\/a> y sus redes sociales: en X @INEHRM, en Facebook inehrm.fanpage y Canal Inehrm de YouTube.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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