{"id":31143,"date":"2023-08-09T01:38:50","date_gmt":"2023-08-09T01:38:50","guid":{"rendered":"http:\/\/elcensornoticias.com\/?p=31143"},"modified":"2023-08-09T01:38:53","modified_gmt":"2023-08-09T01:38:53","slug":"el-inehrm-presentara-el-libro-la-pintura-en-la-pared-recuento-del-normalismo-rural","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elcensornoticias.com\/?p=31143","title":{"rendered":"El Inehrm presentar\u00e1 el libro: La pintura en la pared, recuento del normalismo rural"},"content":{"rendered":"\n<p>La Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de M\u00e9xico, a trav\u00e9s del Instituto Nacional de Estudios Hist\u00f3ricos de las Revoluciones de M\u00e9xico (Inehrm), presentar\u00e1 en una sesi\u00f3n h\u00edbrida el libro&nbsp;<em>La pintura en la pared.&nbsp;<a>Una ventana a las escuelas normales y a los normalistas rurales,&nbsp;<\/a><\/em>del escritor y periodistaLuis Hern\u00e1ndez Navarro.<\/p>\n\n\n\n<p>La actividad editorial ser\u00e1 presencial en la sede del instituto (Plaza del Carmen 27, San \u00c1ngel, C.P. 01000, \u00c1lvaro Obreg\u00f3n) y podr\u00e1 ser vista en directo por las plataformas de Facebook (\/inehrm.fanpage) y YouTube (Canal Inehrm), el mi\u00e9rcoles 9 de agosto de 2023 a las 17:00 horas (Tiempo del Centro de M\u00e9xico).<\/p>\n\n\n\n<p>En la presentaci\u00f3n del volumen, donde se recupera la memoria de las vivencias del profesorado y alumnado de las escuelas normales rurales fundadas hace m\u00e1s de cien a\u00f1os, en la posrevoluci\u00f3n, participar\u00e1n la historiadora normalista e investigadora del Inehrm Noem\u00ed Ju\u00e1rez P\u00e9rez, el historiador e investigador del Museo Nacional de las Intervenciones, del Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e Historia (INAH), Pavel Navarro Valdez, y el escritor periodista y autor del libro, Luis Hern\u00e1ndez Navarro.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta novedad editorial se inscribe en esa clase de libros cuya actualidad disuelve la frontera estricta de pasado y presente. Vuelve contempor\u00e1nea la creaci\u00f3n de la Escuela Rural Mexicana, de la d\u00e9cada de los 20 del siglo pasado, y sus muros usados como lienzos para plasmar demandas, sentimientos colectivos o paisajes de su entorno, convertidos en murales, para revelar la transfiguraci\u00f3n de esas escuelas como museos y ventanas abiertas para transformar el mundo. Su vigencia se remarca con la pintura fresca de los 43 normalistas desaparecidos en la normal de Ayotzinapa, en 2014.<\/p>\n\n\n\n<p>El libro de Luis Hern\u00e1ndez es un ejercicio de memoria hist\u00f3rica cuyo hilo narrativo concentra y divulga el esfuerzo y la vocaci\u00f3n de maestros y maestras edificadores, material e ideol\u00f3gicamente, de las normales rurales. Sin ellos, el proyecto educativo no se hubiera convertido en punta de lanza de la educaci\u00f3n laica para el campo y los campesinos, con el cual se pretendi\u00f3 avanzar en otras conquistas de la Revoluci\u00f3n mexicana como el reparto agrario.<\/p>\n\n\n\n<p>Surgidas como un proyecto posrevolucionario, se\u00f1ala el autor, las normales rurales resistieron 70 a\u00f1os de corporativismo, de corrupci\u00f3n del Estado mexicano que las cre\u00f3 y preservaron su papel transformador del \u00e1mbito rural, adem\u00e1s de construir lazos de solidaridad e identidad distintas a la del nacionalismo revolucionario expresado, entre otras disciplinas, en los murales.<\/p>\n\n\n\n<p>Las normales tambi\u00e9n incubaron el nacimiento de una comunidad participativa y democr\u00e1tica vinculada a la vida real y a los mejores medios para vivirla, la cual nutri\u00f3 la lucha magisterial y las organizaciones pol\u00edticas socialistas comprometidas con la transformaci\u00f3n del entorno a trav\u00e9s del trabajo, la movilizaci\u00f3n social e incluso la confrontaci\u00f3n armada.<\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo con Luis Hern\u00e1ndez: \u201cLas normales rurales marchan a contracorriente. En un mundo en el que la educaci\u00f3n se ha convertido en un negocio orientado a formar exclusivamente con criterios laborales, reproduciendo la segmentaci\u00f3n entre ganadores y perdedores y el uso del saber como veh\u00edculo para perpetuar la desigualdad, los centros de formaci\u00f3n de docentes para el campo apuestan por otra ruta. Una ruta en la que la cooperaci\u00f3n estimule la conciencia de que necesitamos a los otros y fortalezca el sentido de comunidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El libro<em>&nbsp;La pintura en la pared. Una ventana a las escuelas normales y a los normalistas rurales&nbsp;<\/em>resultar\u00e1 de inter\u00e9s para las y los estudiosos de la Historia de la educaci\u00f3n y para el p\u00fablico en general, ya que permite abordar desde una perspectiva poco usual la historia pol\u00edtica y social de M\u00e9xico, y plantea una reflexi\u00f3n sobre el sistema educativo mexicano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de M\u00e9xico, a trav\u00e9s del Instituto Nacional de Estudios Hist\u00f3ricos de las Revoluciones de M\u00e9xico (Inehrm), presentar\u00e1 en una sesi\u00f3n h\u00edbrida el libro&nbsp;La pintura en la pared.&nbsp;Una ventana a las escuelas normales y a los normalistas rurales,&nbsp;del escritor y periodistaLuis Hern\u00e1ndez Navarro. 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