Fueron beneficiados 40 profesores de diferentes planteles
Con el objetivo de generar conocimientos cient\u00edficos y una importante sinergia educativa, el Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos del Estado (CECyTE) y centros de Educaci\u00f3n Media Superior a Distancia (EMSaD), dentro del marco de la metodolog\u00eda STEAM (por sus siglas en ingl\u00e9s, Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Arte y Matem\u00e1ticas), 40 docentes de los diferentes planteles recibieron talleres para obtener herramientas pedag\u00f3gicas en beneficio de los alumnos, gracias a la gesti\u00f3n del Colegio con \u201cLa Colmena\u201d, Centro de Tecnolog\u00edas Creativas, instancia perteneciente a la Secretar\u00eda de Cultura.
La educaci\u00f3n STEAM promueve el pensamiento cient\u00edfico en los alumnos y utiliza el razonamiento basado en la evidencia para la toma de decisiones, en la que los estudiantes acceden al conocimiento mediante proyectos.
Con ello el alumnado adquiere confianza y aprendizaje, al tiempo que desarrolla habilidades que les permita sensibilizarse de su entorno social, as\u00ed como participar activamente en un mundo cada vez m\u00e1s complejo.
Los talleres presenciales que se brindaron fueron totalmente gratuitos, en el que profesores recibieron constancia de participaci\u00f3n.
En su momento, el director general del CECyTE\u2013EMsAD, Jos\u00e9 Luis Flores Aguilar se\u00f1al\u00f3 que el compromiso con la educaci\u00f3n de Tlaxcala es constante, por ello docentes reciben capacitaciones durante el verano. Coment\u00f3 que \u201cpara nosotros el periodo de vacaciones sirve como espacio para capacitarnos y as\u00ed poder ofrecer una educaci\u00f3n de calidad para los j\u00f3venes de este subsistema\u201d.
Mencion\u00f3 que los talleres que se impartieron buscan transmitir una educaci\u00f3n integral a los j\u00f3venes, usando herramientas de varias disciplinas, uno de ellos con el tema \u201cEducaci\u00f3n STEAM\u201d, d\u00e1ndole a los docentes de bachillerato las herramientas para llevar a cabo proyectos, el cual fue impartido por Gabriela Fr\u00edas Villegas.
En tanto, Jos\u00e9 Antonio Alonso Pav\u00f3n imparti\u00f3 el taller \u201cImplementaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico en el aula\u201d, con ello se busca capacitar a los docentes de niveles medio-superior para que adquieran las competencias necesarias que les permitan fomentar la cultura y vocaciones cient\u00edficas como parte del dise\u00f1o curricular de sus materias.
Finalmente, el taller \u201cFunnymath: una propuesta para desarrollar el pensamiento l\u00f3gico matem\u00e1tico\u201d, impartido por Mario Hern\u00e1ndez S\u00e1nchez, tuvo como objetivo ense\u00f1ar a los profesores algunas herramientas de inter\u00e9s como retos, puzzles y todos aquellos problemas que impliquen razonamiento que posteriormente puedan ser aplicados con sus alumnos en sus aulas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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